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幼儿园提醒广大家长

一定要做好疾病预防与健康保健措施

预防夏季传染病告知家长书

各位家长：

您好！

入夏以来，随着气温的升高，细菌、病毒等各种病原体更容易孳生、繁殖，同时这段时间气温波动较大，儿童、体弱者、营养不良等人群对这种变化的适应能力较差。各种各样的疾病也开始对儿童的健康造成威胁，因此我园整理了一些幼儿园夏季传染病预防知识，送给家长和老师，希望能对大家有所帮助。

常见的几种夏季传染疾病★1、流行性感冒流感是由流感病毒引起的呼吸道传染病。病毒经飞沫传播。人群对流感普遍易感，常发生流感大流行。症状：潜伏期为数小时至数日。发病急，寒战、发热、体温可达39℃以上，伴有头痛、倦怠乏力、关节酸痛等，还可出现恶心呕吐、腹泻等消化道症状。流感的全身症状明显，而呼吸道症状较轻。儿童患流感容易并发肺炎。发热3—4天后逐渐退热症状缓解。★2、水痘水痘是由水痘病毒引起的呼吸道传染病，传染性极强。病初，可经飞沫传播，当皮肤疱疹溃破后，可经衣物、用具等传播。症状：感染水痘后，潜伏期约10—21天。发病初期1—2天多有低热，随后出皮疹。皮疹出现顺序为头皮→面部→躯干→四肢。初起时为红色丘疹，1天左右变为水疱，3—4天后水疱干缩、变为痂皮，痂皮脱落，一般不留疤痕。皮疹分批出现，丘疹、水疱、痂皮可同时存在，皮肤搔痒。★3、手足口病

春、夏季是好发季节，一般七、八月份达到高峰期，起病一般较急，患儿常有发热，体温38℃～40℃，热程多为2～7天。

症状：病初部分患儿多伴有流涕、咽痛、厌食、呕吐、腹泻等症状。病后不久在患儿手足部位如手指、手掌、足趾以及口腔出现红色小丘疹，并迅速转为小疱疹，直径2-4mm，如米粒大小，呈圆形、椭圆形，周围有红晕。一般本病以手、足、口腔疱疹为主要特征，故通称为手足口病。口腔疱疹多分布在舌、颊黏膜、口唇、硬腭、咽、扁桃体等处，并很快变成小溃疡，患儿流涎（流口水）吃东西时痛，甚至影响进食。如果发现医院检查。

★4、风疹

风疹是由风疹病毒引起的呼吸道传染病。风疹病毒在体外生存能力很弱，因此，传染性较小。

症状：潜伏期约10—21天。前驱症状较轻，表现为低热、咳嗽、流鼻涕、乏力、咽痛、眼发红等类似感冒的症状，同时，身后、枕部淋巴结肿大。在发热的1—2天内开始出皮疹，从面部、颈部开始,24小时内遍及全身。手掌、足底没有皮疹。皮疹一般在3天内消退。出诊期间病儿精神良好。

★5、流行性腮腺炎

流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的呼吸道传染病，传染性较强，主要经飞沫传播，多发于冬、春、夏季。易感者多为2岁以上儿童。

症状：潜伏期为14—21天。一般先于一侧腮腺肿大、疼痛，后波及对侧，约4—5天消肿。腮腺肿大以耳垂为中心，边缘不清，表面发热，有压痛感，咀嚼时疼痛。伴有发热、畏寒、头痛、食欲不振等症状。若出现嗜睡、头痛、剧烈呕吐等症状应及时就医。

★6、细菌性痢疾

细菌性痢疾是由痢疾杆菌引起的肠道传染病，多发生于夏、秋季。病人及带菌者的粪便污染了水、食物等，经手、口传播。症状：潜伏期为1—3天。起病急，高热、寒战、腹痛、腹泻。一日可泻十到数十次，为脓血便。排便有明显的里急后重感。少数病人，中毒症状严重，表现为高热、精神萎靡或烦躁不安，很快昏迷、抽风。

★7、麻疹

麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病。症状：潜伏期8—12日，一般10天左右可治愈,典型的临床症状可概括为“三、三、三”，即前驱期3天：出疹前3天出现38度左右的中等度发热，伴有咳嗽、流涕、流泪、畏光，口腔颊粘膜出现灰白色小点（这是特点）；出疹期3天：病程第4-5天体温升高达40度左右，红色斑丘疹从头而始渐及躯干、上肢、下肢；恢复期3天：出疹3-4天后，体温逐渐恢复正常，皮疹开始消退，皮肤留有糖麸状脱屑及棕色色素沉着。麻疹是通过呼吸道飞沫途径传播，病人是唯一的传染源。患病后可获得持久免疫力，第二次发病者极少见。未患过麻疹又未接种过麻疹疫苗者普遍具有易感性，尤其是6个月、5岁幼儿发病率最高（占90%）。

★8、结核病

结核病是由结核分枝杆菌引起的慢性传染病，可侵及许多脏器，以肺部受累形成肺结核最为常见。排菌患者为其重要的传染源。

症状：呼吸道症状有咳嗽，咳痰，痰血或咯血。可有胸痛，胸闷或呼吸困难。咳痰量不多，有空洞时可较多，有时痰中有干酪样物，约1/3～1/2肺结核有痰血或咯血，多少不一，已稳定、痊愈者可因继发性支扩或钙化等导致咳血。咳嗽，咳痰，痰血或咯血２周以上，是筛选80%结核传染源的重要线索指征。全身症状常有低热，盗汗，消瘦，乏力等。

做好结核病的防控工作，应做到以下几点：

控制传染源及时发现并治疗。切断传播途径注意开窗通风，注意消毒。保护易感人群接种卡介苗，要养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，咳嗽、打喷嚏时须主动掩住口鼻；要保证充足的睡眠，合理膳食，增加营养，加强体育锻炼，提高自身免疫力。

幼儿园合理的保育工作

1.最有效的办法就是净化室内环境、保持空气清新。班级老师应每天定时开窗户适度通风，保持空气流通。2.教师要做好入园幼儿的晨检工作。幼儿入园后老师要注意观察孩子的精神状况。3.利用教学、日常生活等活动对幼儿进行健康教育，教育幼儿养成良好的卫生习惯。督促幼儿勤洗手、喝开水、吃熟食、常剪指甲、勤换衣服。各班级开展卫生方面的主题活动，让孩子树立起自我保护意识，掌握简单的卫生生活常识。同时通过

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